【校园动态】市级课题《基于学习任务群的整本书阅读策略指导研究》系列活动
来源:城厢区教育局
时间：2025-06-03 08:30
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一本书籍，一个世界；一个故事，一段旅程。为了推进市级课题《基于学习任务群的整本书阅读策略指导研究》的研究进程，培养学生的阅读乐趣，丰富学生的校园生活，壶兰实验小学开启一段浓书香、润成长的整本书阅读之旅。
二年级：说唱童谣，打开“记忆密码”体验。儒雅人生，从阅读开始。二年级小朋友在整本书阅读之后，进行童谣比赛。选择最熟悉的童谣，以多种形式演绎童谣，带给观众乐趣无穷的体验。
三年级：阅读伴成长 巧手绘爱书乘“阅读”之风，共育“爱读书”之苗。三年级学生在老师的指导下开展读书活动，与大师对话，与经典为友。积极分享阅读感受，将阅读感受绘于纸上，共同体会分享阅读乐趣。
四年级：讲“三语”，当好家乡代言人春意盎然的四月，四年级孩子们在阅读整本书之后，以普通话、英语和莆仙话为桥梁，将莆田大地的千年文脉娓娓道来，让莆仙文化焕发新生。
五年级：走进课本 剧绘书韵经典著作如同璀璨的星光，在历史长河中熠熠生辉。翻开历史书页，走进人物，来一场与古今先贤的跨时空对话。五年级学生以语文课本为创作根基，演绎经典作品《小英雄雨来》《草船借箭》《晏子使楚》等。
六年级：妙趣同声 阅享幸福古诗词是中华民族的文化瑰宝。六年级学生在古诗词的长河中，挑选自己最有启发的一句诗，并结合阅读体验完成习作大比拼，记录每一次阅读的感受。
从书中感受世界，在分享中启迪智慧。在充满童趣与思考的阅读之旅，培养学生的阅读习惯，让学生在书海中畅游，探索更广阔的天地。愿孩子们和书籍终身为伴，扬帆起航，在阅读道路上越走越远！
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