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项目
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内 容
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要 点
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落实情况
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已落实
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部分落实
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未落实
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存在困难及原因
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得分
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（一）机制建立
（6分）
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1.领导机构（2分）
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成立领导小组，明确分工职责，专题研究开学前后疫情防控工作，部署相关 防控措施。
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2.防控联系网络（2分）
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建立健全机构、教师、家长联系网络，各层级联系畅通，信息传递及时准确。
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3.联防联控体制（2分）
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与卫生、公安、交通等部门建立健全联防联控机制，与卫生院建立“一对
一”联系。
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（二）方案制定
（9分）
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4.开学工作方案（3分）
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制定开班工作方案，报教育、卫生部门备案。
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5.应急预案（3分）
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应急预案具有科学性和可行性，有关人员熟悉处置流程。
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6.家校沟通方案（3分）
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通过致家长一封信等方式告知家长开班前和开班后注意事项，落实学生健康管理要求。
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（三）制度建设
（18分）
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7.健康报告制度（4分）
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建立健康“日报告”“零报告”制度（包括共同居住家庭成员及临时居住外来亲戚的健康情况），明确报送途径、流程，责任具体到人。开班前对全体员工（含安保、校内工程等后勤聘用人员）健康状况部署开展逐个全面精准筛查。
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8.晨午检制度（3分）
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建立严格的晨午检制度，设施设备配备规范，操作和处置流程清晰，明确各环节负责人。
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9.机构消毒制度（3分）
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明确各环节负责人，场所消毒频次、消毒剂使用科学准确，建立场所通风制度。
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10.重点场所管理制度（3分）
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建立图书、游乐等重点区域管理制度，明确开放时间、方式及责任人。
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11.教学组织制度（3分）
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明确集体教学师生行为规范，科学规划师生在机构内活动场所和线路，课堂 教学期间师生应佩戴口罩，暂停不必要的聚集活动，对请假、缺勤学生进行登记追踪。
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12.垃圾分类处理制度（2分）
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垃圾分类处理制度完善，垃圾分类设施设置位置、数量按要求规范管理。
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(四)从业人员健康管理（15分）
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13.教职工进行核酸检测（8分）
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机构教职员工要在开班前进行核酸检测，检测合格后方可上岗。
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14教职工全员健康码收集（3分）
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对机构从业人员校验“八闽健康码”“疫情防控行程卡”。
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15.教职工全员培训（2分）
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对全体教职工进行全员培训，掌握必要的防控和消毒知识。
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16.开学动员部署（2分）
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以适当方式开展开班动员部署，对全体教职工上好“第一课”，强化责任担当， 提高应对应变能力。
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(五)物资准备（8分）
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17.防护物资准备（4分）
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储备充足的 洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂、体温检测设备等防控物资。
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18.物资管理（2分）
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加强防控物资管理，安排专人负责物资购置、领取和发放，严格规范做好相关物资的统计、出入库登记和安全管理。
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19.洗手池等设施（2分）
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科学布局洗手池等清洁设施，确保水龙头数量充足，配备肥皂、洗手液等。
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(六)排查消毒（11分）
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20.健康台账（4分）
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采取“人盯人”跟踪管理方式，确保健康台账信息全覆盖、无遗漏、真实准确、 更新及时，报送流程科学合理。
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21.重点人员排查（3分）
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对来自疫情地区或旅居史、境外亲戚接触史、体温有异常或有疑似病例等重 点人员,“一人一档”建立动态跟踪表册，严格落实相关隔离规定。
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22.实施机构消毒（4分）
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对机构进行卫生清理和全面消毒，相关人员操作熟练，符合规范要求。
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(七)校园管理（9分）
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23.机构封闭（3分）
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机构实行封闭管理，保留必要的出入口，消除机构安全隐患。
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24.晨午检操作（3分）
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相关人员明确晨午检操作流程，能够规范操作，特别是发现问题后熟悉处置 措施和程序，并做好记录。
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25.进出审批（3分）
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师生入校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员及无关人员一律不 得进入机构；机构内人员“非必要、不外出”，建立机构封闭期间人员外出审批制度。
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(八)应急处置（5分）
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26.观察区、隔离室（2分）
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在机构门口设置观察区、机构内设置隔离室，卫生条件、设施配备等符合规定要求，并明确责任人。
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27.开展应急演练（3分）
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开班前开展应急演练，相关人员熟悉规范处理流程，并针对演练中发现的问 题调整完善相关预案。
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(九)交通保障（4分）
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28.家校“点对点”
出行（2分）
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对学生上下学方式进行摸底调查，引导学生采取安全出行方式，落实“点对点”出行，减少与社会人员交叉感染风险，全程佩戴口罩。
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29.错时分批上学（2分）
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机构视学生规模等实际情况，可实行科学错时分批上学、放学。
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(十)教学准备（15分）
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30.教室安排（3分）
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尽量选择阶梯教室、多媒体教室等面积较大且通风条件良好的场所开展课堂 教学，拉开学生座位间距，有条件的实行小班教学。
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31.第一课准备（3分）
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以“疫情防控、生命教育”为主题备好开班第一课，素材丰富、主题鲜明，加 强师生疫情防控教育，涵养爱党爱国爱社会主义的情怀和担当。
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32.学业检测（3分）
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制定开学后学生居家学习检测计划，确保诊断评估科学有效。
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33.教学衔接（4分）
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科学制定实施教学计划和课程安排，制定科学补缺补漏办法，做好线上线下 教学衔接。
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34.特殊学生关爱（2分）
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针对暂时无法复学学生，制定“一对一”线上教学辅导具体举措，对学习困难学生帮扶举措针对性强，确保“一个都不掉队”。
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合 计
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